Este volumen examina el área de estudios del vocabulario de una segunda lengua desde tres amplias perspectivas: descripción, adquisición y contexto pedagógico. Los quince capítulos del libro están agrupados para lograr un equilibrio entre las descripciones de qué es el vocabulario y cómo se comporta, cómo la mente aprende vocabulario nuevo y luego lo usa cuando lo aprende, y cuestiones pedagógicas de enseñar y evaluar vocabulario L2. Algunos de los temas específicos abordados en estas tres áreas generales incluyen: - frecuencia de palabras y tamaño del vocabulario, unidades de varias palabras, variación entre el lenguaje hablado y escrito; - modelos de adquisición de léxico, influencias de la primera lengua en la adquisición de vocabulario de segunda lengua, estrategias de aprendizaje de vocabulario; - vocabulario y programa de estudios, tendencias en la enseñanza y evaluación del vocabulario, fuentes de referencia léxica.
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