El presente Taller es una compilación de distintas aportaciones independientes que pretenden orientar al profesorado en su trabajo sobre la lectura en el centro escolar y el aula. El nombre elegido para este material indica que es tan solo una herramienta que facilita información significativa sobre la Competencia lectora que ha de servir de elemento de ayuda y reflexión del enseñante para definir áreas de mejora en su práctica docente con el objetivo de proponer y lograr sus propios objetivos y optimizar los resultados y el hábito lector voluntario de cada uno de sus alumnos y además según sus particulares necesidades y opciones.
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